為促進2024級新生更深入地了解所學專業(yè)，幫助新生明確大學期間主要目標、任務，適應大學生活，近期，康復學院組織開展新生專業(yè)教育活動。
學院副院長、康復治療技術(shù)專業(yè)帶頭人鄒穎從專業(yè)概況、人才培養(yǎng)、就業(yè)與升學、學習建議等方面與康復治療技術(shù)（3+2）、康復治療技術(shù)專業(yè)學生交流學習心得，鼓勵大家堅持學習，養(yǎng)成運動習慣，積極投身康復事業(yè)，為健康中國貢獻青春力量。健康管理專業(yè)帶頭人楊金友副教授依次從專業(yè)介紹、行業(yè)現(xiàn)狀、學習生涯規(guī)劃、學歷提升路徑與相關職稱等四塊內(nèi)容告訴新生怎樣度過一個值得驕傲的三年大學生活，分析了三年后不同學生可能成為人才、庸才、廢才的原因，要求學生珍惜時光，拒絕懶散。中醫(yī)康復治療技術(shù)專業(yè)帶頭人張林落、衛(wèi)生信息管理專業(yè)帶頭人嚴蓓蕾、言語聽覺康復技術(shù)專業(yè)帶頭人蔣靜雅為學生解讀本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，為準備專轉(zhuǎn)本學生答疑解惑。他們還分享了個人大學學習生活經(jīng)歷，勉勵學生成長成才。
此次專業(yè)教育活動，通過展示每個專業(yè)的核心競爭力和行業(yè)影響力，激發(fā)了學生對本專業(yè)的興趣和熱情，對新入學大學生扣好大學生活的第一?？圩泳哂兄匾饔?。
（撰稿：李歡 攝影：2024級新生 審核：曾巨祥）
